• Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil?

Ing ngarso sung tulodho, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. Penting sebagai seorang pamong/ pemimpin pembelajaran mampu menjadi teladan bagi murid, memberikan dorongan, memberi arahan dan penyemangat dalam pengampilan keputusan yang membuat rasa aman, nyaman dan menyenangkan sehingga keputusan yang diambil akan menjadi teladan juga bagi seluruh warga sekolah.

• Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan?

Pada proses pengambilan keputusan dibutuhkan keberanian serta kepercayaan, dan untuk membuat keputusan diperlukan kesamaan visi, budaya, dan nilai-nilai sehingga prinsip dasar yang menjadi acuan akan lebih jelas.

• Bagaimana kegiatan terbimbing yang kita lakukan pada materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan ‘coaching’ (bimbingan) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita, terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil. Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut. Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada modul 2 sebelumnya.

Keterampilan coaching dapat membekali guru menjadi coach bagi dirinya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk memprediksi hasil sehingga dapat mengambil keputusan yang baik. Dalam proses pengambilan keputusan yang bertanggung jawab diperlukan kompetensi kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, dan keterempilan berhubungan sosial, sehingga diharapkan proses pengambilan keputusan dilakukan secara sadar penuh (mindful).

• Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik.

Bujukan moral adalah suatu keputusan yang didasari atas benar lawan salah, sedangkan dilema etika adalah suatu keputusan atas dasar benar lawan benar. Seorang pendidik diharapkan memiliki nilai-nilai mandiri, inovatif, reflektif, kolaboratif, dan berpihak pada murid dalam mengambil keputusan pembelajaran yang berdampak lingkungan positif, kondusif, aman dan nyaman.

• Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.

Pengambilan keputusan yang tepat yaitu dengan menerapkan 4 paradigma dilemma etika, 3 prinsip yang mendasari pengambilan keputusan, dan tahapan 9 langkah dalam pengujian dan pengambilan keputusan. Keputusan yang di ambil harus berpihak pada murid sehingga terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman, nyaman dan menyenangkan bagi murid.

• Selanjutnya, apakah kesulitan-kesulitan di lingkungan Anda yang sulit dilaksanakan untuk menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Apakah ini kembali ke masalah perubahan paradigma di lingkungan Anda?

Kesulitan yang saya hadapi di lingkungan sekolah adalah terkadang setiap pengambilan keputusan itu harus melihat nilai-nilai atau budaya yang memang sudah berlaku di sekolah itu.

• Dan pada akhirnya, apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita?

Sebagai pemimpin pembelajaran, keputusan yang berpihak pada murid adalah keputusan yang sudah tepat dan dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan kebutuhan siswa, dan juga dapat menciptakan lingkungan yang positif sehingga siswa merasa aman, nyaman dan lebih fokus pada kegiatan pembelajaran.

• Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?

Seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan yang benar akan menuntun dan mengembangkan potensi yang dimiliki murid sehingga mereka merasa aman, nyaman, termotivasi, selamat dan mencapai bahagia di masa depan.

• Apakah kesimpulan akhir  yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?

Nilai dan peran pendidik sangat penting dalam menuntun dan mengembangkan potensi murid. Sebagai pendidik kita harus mindful dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid agar terwujudnya profil pelajar pancasila dan mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.